教育，是主流价值观的引导。而不是纯粹的代入个人情感的文学鉴赏。标准答案，言下之意就是相对正确的答案，并不说完全正确，俗话说：一千个读者有一千个哈姆莱特。”每个人由于立场，观点，自身修养程度不同，对同一件事产生不同看法，我们大可以发散思维。那些标准答案体现的，就是我们有时过于刻板地研究作者的思路，用意，甚至每个字词。
语文阅读为什么要规定标准答案？有什么依据呢？
语文的学习是非常重要的，从小到大语文一直来说都是一门必修课程，因为语文的学习可以让人们更好的理解出文章的意思，也能够让人们的交流更加的顺畅，但是对于语文，每个人都有不同的学习方法和理解方式，就比如说像语文的阅读理解，每一个人所理解出来的东西都是不一样的，就像1000个人当中就会有1000个哈姆雷特一样，阅读理解其实并没有一个准确的答案，那么为什么在语文的阅读题中要规定一些标准答案呢？这些究竟有什么依据呢？下面就和小编一起来了解一下吧。
小编认为语文的阅读是需要规定一些答案的，但是这并不是让学生就按照这个答案进行死记硬背，或者说是将这个答案看的太过于重要，其实对于语文的阅读理解来说，老师的评阅标准也是言之有理即可，语文的阅读理解规定一些标准的答案，主要是为了让学生思维变得不那么跳脱，因为有一些学生的思维是非常活跃的，但是对于语文的阅读理解来说，如果想的太多，那么可能就会理解错文章的意思，所以说立一个标准答案也是想要让学生能够更加的懂得这篇文章。
除了固定学生的思维之外，语文阅读理解设定标准答案其实也可以去方便教师教学，因为教师在平乐文章的时候就没有一个固定的标准，那么这个时候可能就会有过多的主观思维，如果给一定的标准答案的话，那么在平月时就会比较客观，而且每一个教师的理解能力也是不同的，设定标准答案就可以让很多不同的老师按照一个方式来讲课，不会让很多人误人子弟。
总的来说，语文阅读理解设立标准答案是非常重要的，不仅能够去让学生的思维不那么跳脱时，也能够更方便老师教学和评阅试卷。
语文考试为什么会有答案？
作为学生，终于想问出这个问题——
为什么语文考试会有答案？
人们都说“一千个人眼里有一千个哈姆雷特”，而我们做语文题时也是这样，对于不同的文章总会有自己不同的理解，一般来说没有对错之分。但比如在诗词鉴赏课上，你经过情景代入之后强烈感觉到诗人在抒发一种感情，最后却被老师告知并没有或很少有，这以至于诗词鉴赏题只能得一半分甚至更低。
在做长篇阅读理解题时，学生往往也会为了答而答，基本摸清题目套路后就开始套用123点。而老师在批改讲评时也只是一味以答案为标准，严格执行到点得分，这也让很多学生就算有不同见解，但在分数和标准答案面前不得不自我否认。
曾经有作家在做自己的阅读题时就得了1分，面对采访表示“真没想那么多。”如果答案和答题的学生强加感情和内涵，或许也会对学生产生影响。
还望众抒己见。如有不妥删。
为什么语文没有正确答案
语文不是学科而是学问。当然也可以像答理综题那样用既定的思维模式，好比说一首诗、一阙词、一篇赋这些内心世界的文字记述相当于一种翻译，写文是编码过程，而解文却是解码过程。规律当然有，从小到大的语文课上学过不少文学常识与理论。然而文学也是人学，它不是自然科学那种逻辑上分外严谨的东西，学术上把文学艺术归类为“人文学科”，要注意它并不算是科学。可以说解读语文与解物理题类似，但也可以说二者全然不同。既然是人学，人类繁复的思维当然是语文题答案不唯一的本源，乐景可以写乐情，乐景亦可衬哀情。就是这么个道理。具体到底是哪个，写者本身清楚，然而对于解读它的人，一方面凭借自己的文学理论知识，另一方面，是经验。不是做题的经验，而是作为一个人生存、以及思考的经验。可以称之为“语感”，也可以当做是对语文本身的知觉。这是一种深层次的东西。就好比“此情可待成追忆，只是当时已惘然”一句，高中时我的同学各有各的理解，但感情基调是怎么也不会错位的。这也就解释了为什么试卷答案会有标准但又可酌情给分。注意这个“情”字，此情寓于哪里呢。要品出个中滋味才是。
PS：我曾是不讨厌文学的理科生。希望我的理解对这解惑有帮助。
我语文阅读理解总是与标准答案不沾边，该怎么做？
我觉得首先这个问题要正确看待。
阅读本身是一件陶冶心灵的事情，每个人对文本有不同的解读是很正常的事情，所以，即使你现阶段和“标准答案”不沾边也不要着急。因为所谓的“标准答案”其实代表的是应试教育下大多数人认为对的看法。所以，保持在阅读时独立思考的能力显得更为重要。
其次，你要做的是提升自己的共情能力。举个栗子，为什么在阅读谋篇文章时，大家都感受到的是作者表达出来的讥讽，而你却读出来了同情？是不是你对文本缺乏深入的理解呢？这个往往是由于缺乏共情共感能力造成的。平时可以尝试着多多与人沟通，写写信一类。个人认为写信是一个很好地表达自己的渠道，也是一个很好的去体悟人与人之间情感交流的方式。
最后，坚持阅读，坚持练习，对自己抱有信心。读得多了，看得多了，自然眼界境界就开阔了。
语文的阅读理解题对我来说很难，究竟有没有标准的答案？
这个也是和自己的理解能力有着很大的关系，但是阅读理解其实并没有十分标准的答案，毕竟阅读理解是自己来理解并且写出来的，你只要把重点表达出来不就可以了吗。只要用对方法就会有所进步的。
学生
首先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识，知道这篇文章主要讲的是什么内容。一般来讲，文章的每一段的第一句话或者最后一句话都是中心句，是为了阐明中心服务的。平时要学会归纳每段意思，归纳中心思想。它在要求概括段落大意一类的题目中，往往是行之有效的一个办法。
然后要找到题目中要求的关键字、词或句子所在段落。重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。将要回答的问题放到文章中来，再去浏览所要回答的问题，经过初步的思考，确定问题大致的答题方向。同时利用句子提供的信息，这样我们可以从文章中或文字材料中直接的提取有效信息。
课堂
再有是看要求，这个意思就是要求学生再审视所要求回答的问题要求，关键的关键字、词或句子用笔划出来，这也是学生回答问题的可能的得分点。解题时不要边看问题边从文中查找答案，先浏览全文，了解全文的概貌。记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点和数字。先易后难是考试时答题的一般方法。碰到难题时，千万不要钻牛角尖，果断舍弃，以免影响解别的较有把握的题目。
学生
回答问题时，一定要在试卷上找原话，找依据，不能凭空瞎说。照这哥方法做，你会发现阅读理解并不难。做题切记不要烦躁，要细细地去品味。语文就是靠平时的积累而来的，多记多背多看多练，积累越多，思维敏捷反应就快。
所以说想要让自己的阅读理解能力更加强大还是需要自己多多下功夫的，就算是一千个人有一千个哈姆雷特但是万变不离其宗，只要抓住重点和关键词答题的时候就能够做得更好，并且增强这种能力对自己也是很有好处的。
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