由牟晓杰执导，陈岚编剧，吴谨言、殷桃领衔主演，何润东、洪尧、章涛、张楠、王秀竹主演，左小青、刘敏涛特别主演的职场女性励志奋斗能量剧《正青春》正在浙江卫视、东方卫视黄金档热播，优酷全网独播。
高能剧情叠加鲜活人物 章小鱼林睿实现职场成长蜕变
《正青春》遵循现实主义手法和脉络，聚焦职场女性的真实生活。在双十一退货事件中，章小鱼（吴谨言 饰）、方静（左小青 饰）一起找到了关键证据，确定此次事件是有人针对SW新业务而故意为之。章小鱼马上将此事转达给林睿（殷桃 饰），还将她在无意间听到方静在通话时与凌潇潇（张楠 饰）确定自己会成为销售总监一事一并反馈给她。林睿安慰章小鱼，让她稍安毋躁，表示自己一早就知道舒婉婷（刘敏涛 饰）真正提拔的人是方静，自己另有打算。随后，林睿找到副总裁阿兰阐述自己的直营计划，阿兰对此计划十分欣赏，并向她许诺只要林睿能证明其没有在双十一退货事件给公司造成负面影响，会支持她成为中国区销售总监。随着剧情不断发展，剧中林睿、方静、舒婉婷三人之间的博弈让人物关系变得更加复杂，剧情走势也更为多样化。
另一方面，章小鱼知道董小姐（王秀竹 饰）因为求胜心切，使公司利益在此事件中收到影响，她担心董小姐承受不住该错误带来的后果，于是主动帮她承担责任，导致自己收到停职处分。《正青春》对职场中细腻的友谊进行刻画，在职场难题的浮沉磕绊中，她们跨越自身立场的感情显得更加真挚且珍贵。
人文思考沉淀作品价值 价值内核传递奋斗正能量
《正青春》将生活同构，用各色人群在职场冲锋陷阵的故事来探讨现实话题，传达了新时代女性积极向上的奋斗精神和人文关怀；让观众产生了强烈的情感共鸣和价值共振，也让女性角色、女性议题掀起全民讨论热潮。
剧集通过章小鱼、林睿等人在职场中的暖心成长故事展现了生活的温度，章小鱼作为职场新秀也曾犹豫彷惶，但她不论面对怎样的坎坷，都秉着奋斗拼搏的信念，让观众获得一步步成长蜕变的代入感；林睿在职场闯荡十几年一直不忘初心，勇敢突破自我，也能促使观众反观自己，进行思考。同时，《正青春》鼓励当下女性不被束缚，迎难而上，努力去创造青春无限可能，不仅丰富了该剧的精神内核，深化了主题思想，也为都市题材的社会价值和文化价值的充分表达找到了新载体。
在后续剧情中，面对孟凡抛出的种种难题，章小鱼、林睿将如何采取应对措施？舒婉婷为家庭选择辞职，林睿、方静谁又将当选中国区总裁一职？据悉，电视剧《正青春》每晚19:30在东方卫视、浙江卫视黄金档热播，优酷全网独播，更多精彩剧情，敬请期待。
谈谈文学经典的人文价值
（一）关注人类的理性精神
追求真理、天道及对人生价值目标的揭示，是经典文学一个永恒的主题。古人对于人生虽短促而宇宙却永恒的感悟乃至对于历史、人生的思索，实际是对于无限永恒境界的向往。古人所谓见乃谓之象，即观察天地时，看见的天地万物之形象则称为象，也就是法象莫大乎天地。《易经》作为我国古代群经之首，讲到：“古者包牺氏之王天下也，仰则观象于天，俯则观法于地，观鸟兽之文与地之宜，近取诸身，远取诸物，于是始作八卦，以通神明之德”，这里提出了效法天地、包融宇宙、人神相通，人物交融的天人合一的宇宙观，人们“赞天地之化育”，与天地“相参”。此外《易经》中讲到的“天行键，君子以自强不息”，揭示了人类生活的内在本质；“地势坤，君子以厚德载物”则表达了人际关系、人与自然关系的基本准则，即人与人之间应该互相关怀，包容万物，敦厚宽容。
老子的《道德经》、儒家经典《诗经》、《尚书》、《论语》、《春秋》等，都提出效法天道、尊崇道德，在圣人们的教化熏陶下，人们敬天信神，顺天知命，做到光明磊落，“从心所欲”而又“不逾矩”。孔子说“不义而富且贵，于我如浮云”；曾子说：“士不可以不弘毅，任重而道远”；墨子说：“仁人之所以为事者，必兴天下之利，除去天下之害”；孟子提出了“至大至刚”的“浩然之气”……诸子百家学说无不是以道为源。完成了匡世之作《史记》的汉代司马迁在逆境中仍把道德理想看作是人生追求的最高层次；唐代陈子昂在《登幽州台歌》中写道“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下”；唐代李白写道“五岳寻仙不辞远，一生好入名山游”，这些传世作品中，有对时间流逝的慨叹，对人之为人的本体思考，对宇宙奥秘的探求，对超越世事的渴望。
树立了崇高的目标，更要有如何达到这一目标的途径，因此历代圣人贤士都很注重修身，由此表现出来的自省意识、价值自觉和修养功夫，不断的自我完善，造就理想人格，形成了中华民族的“内在超越”的人文精神。儒家《礼记·大学》中提出的：“欲正其心者，先诚其意”，即“正心诚意”的修身过程及齐家治国平天下的身体力行，孔子提出“见贤思齐，见不贤而内自省”，曾子提出“日三省吾身”，要求对自己严格而全面，对别人宽容而简约，修成仁人、君子。佛、经典指导人修炼，史料中记载的经典故事也数不胜数，如《东游记》记述了八仙的修炼过程；《西游记》记述了唐僧师徒取得真经、修成正果、得道成佛的修炼过程。
（二）道德的彰显和仁爱精神
作为传统文化的重要载体，经典文学中充满了德的彰显和人伦纲常、道德风范。如《左传》中记载王孙满对楚子问夏鼎曰：“昔夏之方有德也，远方图物，贡金九牧 ，铸鼎象物，百物而为之备，使民知神奸”，这里说的是远古夏代禹所铸鼎的用意，在于通过鼎这一具有原始象征意义的器物来昭明神奸，昭示上天赐福于有德之人，使人们通过这一象征物来接受道德教育。
儒家倡导的仁爱精神成为古代社会人们共处所依凭的准则。孔子说“仁者，爱人”；《尚书》中提出“五教”（父义，母慈，兄友，弟恭，子孝）；庄子主张“泛爱万物，天地一体”；北宋张载《西铭》中提出了“民胞物与”的思想观点，用仁爱精神看待普天下的万事万物，与天地同体。孟子名言“富贵不能*，贫贱不能移，威武不能屈”，成为中华气节操守精神的经典标尺。五千年来涌现出无数的仁人志士，他们或一身正气，两袖清风，或刚正不阿为民请命，如“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”的诸葛亮、如“待从头、收拾旧山河”的岳飞、“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的文天祥，正是这样的价值取向和追求，推动着中华民族不屈不挠征服千难万险，越过漫漫历史长河走到今天，这也是我国古典文学充满活力的重要因素，由此而形成了弘扬正气和关注民生的文学传统。
历代文学名著都非常重视人物的德行节操，总是倾尽全力赞扬那些忠孝节义、品行高洁之士，人物形象的善恶良莠，有如泾渭之水，分明易辨。经典作品不仅以其精美的外在形式，而且以其丰富的道德内涵，给人以较高的美学享受，并赋予人精神崇高的境界。
（三）“文以载道”的教化传统
传统文化的重要特点之一便是经世致用，因此经典文学有着“教以化之”的传统，唐代白居易说：“文章合为时而着，诗歌合为事而作”，宋代苏东坡也提出文学创作要“言必中当时之过”。古人注重德行品格，有“立德”、“立功”、“立言”的人生理想，关怀天下也成为其发自内心的责任。他们超越了个人得失，不以物喜，不以己悲，忧国忧民。如《诗经》中说“夙夜在公”；孟子说君子要“自任以天下之重”、“乐以天下，忧以天下”；汉代以后的士大夫提出“以天下为己任”；宋代范仲淹说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
经典文学歌颂光明正义，鞭挞黑暗腐朽，倡导道德伦理，劝善惩恶，并提出人生的归宿问题。如儒、释、道经典倡导的“仁义道德”教导人们为人处世之道。《诗经》、《离骚》等表达了人们对理想人格的追求；从司马迁写的“廉颇蔺相如传”中塑造的蔺相如道义之上的君子风度、廉颇的“负荆请罪”和“知错就改”等这些道德准则的具体表现，人们可以感受到《史记》叙史的庄重和文学的风采；唐诗宋词被誉为中国文学双璧，作为我国古典诗歌史上的各擅一代文学之胜的华彩乐段，已成为民族历史文化中最精粹的一部份涵养和塑造着人们的心灵世界。如“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”（刘禹锡《浪淘沙》）、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”（陆游《游山西村》）、“问渠哪得清如许，为有源头活水来”（朱熹《观书有感》）等等无不给人以哲理的启示。明清小说中四大名著，以引人入胜的故事情节，提升人们的审美感受及审美鉴别力；短篇小说集“三言”、“二拍”等多讲述因果报应故事，告诫人善恶有报，警示世人，择善而从。
传统经典文学作品中对人生的诸多感悟为人生道路指明方向，表达出强烈的社会关怀和人文关怀，我们从中看到了一幅幅天地正气图，听到了一首首人间正气歌，他们似一股股清流荡涤着污浊，激浊扬清。作品不仅以其语言艺术形象地展现了中国的历史进程，而且蕴含着崇高的道德境界追求和天人合一理念，为后人蕴蓄了取之不尽的精神源泉，无论是在艺术性还是在思想性上都熠熠生辉。启迪人的良知善念，面向天道，超越人生，选择正义和善良。
莎士比亚的人文思想体现在哪些作品里？
一、立足于教材，深挖人文性内涵（一）重视鉴赏语境的多元化，提高学生人文素养。数千年以来的人类历史就是一个多元化并存的历史，这就要求我们要创设一个多元化的鉴赏语境，让学生了解不同国家、不同地区、不同民族的美术作品和审美思想，探索其人文内涵，逐渐形成他们开放和眼光和宽容的心态。例如在服装介绍这一课中学生对于英格兰短裙，大都是一种嘲笑和惊讶的态度，但是不仅仅是英格兰人，还有法国路易十四时期男人的白色假发，阿拉伯人的长袍，中国人的对襟褂，结合着诸多服装形式，学生们就会从嘲笑和惊讶中走出，逐渐了解各个国家和民族当时的审美观念。同时，要注意加强对中国传统艺术的重视，要以自己的核心艺术文化为基础，激发学生爱国热情和民族自豪感。例如敦煌莫高窟中的壁画，有唐代四飞天的图案，同样是表现飞翔的人物，西方宗教画中的天使，必须借助翅膀才能飞翔，而中国的飞天神女，则只需要裙带的舞动就可以腾空飞舞，在想象力这个层面上，中华民族是不输于世界上任何一个国家和民族的。在现代美术中，也有很多在国际上享有盛誉的中国艺术家，如贝聿铭、陈逸飞等等，都是值得我们每一个中国人为之骄傲和自豪的。
（二）关注鉴赏主题的人文性，促进学生人文思考
美术始终对人类的生存、生活、命运、人性、伦理、思想、价值、态度等多种人文主题有着深刻的思考和体现，在美术鉴赏中关注美术作品中的人文主题，有助于学生形成人文性的思考。首先是对美术名家的认识，这可以帮助学生树立正确的人生观，每一位有成就的美术家，都是我们人格的榜样。例如齐白石先生，在抗日战争时期，面对日伪大小头目的索画，干脆闭门谢客，不跟任何人来往，宁愿挨饿，也不屈服于恶人；徐悲鸿先生多次举办个人画展，把画款全部无偿捐献给祖国；高剑父先生带领弟子远赴香港、澳门，为抗日救亡奔走呼号。艺术家们深刻的爱国热情和历史使命感，深深的感染着每一个同学。
其次是从人性的角度阐释作品，以丰富学生的精神世界。教师应当努力地挖掘美术作品中所传达出的作者敏感而丰富的内心世界，激发学生对真、善、美的追求。德拉克洛瓦的《自由引导人们》和董希文的《开国大典》，才能够真正的进入艺术鉴赏活动之中。让学生们感受到对于正义、独立和自由的永恒追求，安格尔的《泉》 告诉学生们什么是最严谨的完美；罗中立的《父亲》 告诉我们父亲的伟大和父习兴趣和旺盛的求知欲望，热爱祖国爱的无疆。这些优秀的作品都能够激起学生对自由精神和个性发展的追求对真善美的向往，是人文精神最重要的价值体现。
（三）加强鉴赏角度的综合性，树立学生美术文化观
在素质教育的要求下，不仅要求学生能够创作艺术作品，而且还要了解艺术史、艺术风格、艺术批评等诸多方面的内容，所以要求加强鉴赏角度的综合性，树立学生的美术文化观念。首先是美术学科内部的融合，教师要有意的把艺术美学、艺术史学、艺术批评学溶为一体，例如在对“人物画” 的欣赏时，先讲授中国人物画的发展历史，然后从美学角度分析中国与西方在人物画创作中审美观念的差别，并要求学生对中国画在当前的形势下该如何发展提出自己的看法，最后通过一些资料的收集，写成一篇美术评论。这样将美术的几大领域巧妙地融合在一起，丰富了学生的综合美术思维。其次是美术与其它学科的融合，艺术门类都是相通的，一件优秀的艺术作品都蕴含着美的规律和法则，例如在欣赏“商周青铜器” 造型时，既可以播放一些凝重恢弘的编钟音乐，来营造课堂氛围。同时，任何一件优秀的美术作品，都是一个时代和民族哲学思想、政治制度、经济文化的缩影，适当的融入一些人文知识，更有利于对作品的鉴赏。在讲述郑板桥的作品时，首先要讲述郑板桥的为人和他所处的时代背景，学生们才能理解“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。”的深刻含义。
二、以学生为本，体现人文性关怀
（一）选择课程内容，满足各种学生学习需要
初中学生的需要、兴趣对其学习积极性有很大影响，适合需要、兴趣的活动会使其乐此不疲，可以推动学习成功并形成进一步的探究欲望。在课程内容广度的设置上，要增加相应的内容，例如介绍美术四大类别时，分别对其现代部分进行扩充，以体现生活感和时代感。再就是增设相应的鉴赏课题，例如学生们喜欢的动漫、媒体设计、时尚服装等课程资源。在课程内容深度的设置上，一方面要加强鉴赏基础的学习，包括美术元素和组织原理等美术语言，以及工艺、雕塑、建筑、书法等相关门类的基本鉴赏方法，学生们只有具备了感受美的眼睛另一当面，还要学生掌握古今中外优秀美术作品的基础性鉴赏内容，使学生在对经典的了解中，养成浓厚的学优秀的传统文化，尊重和理解世界多元文化，提升人文精神。
（二）设计课程内容，让学生在情景中学习
创设合理的教学情景是教学活动的开始环节，教师如果能够创设出一种良好自主的学习环境，则能够有效的激发学生的学习动机，最优化的促进学生主动学习。
首先是新课导入的情景设计，教师要激起学生的学习兴趣，创造一种“不协调”，例如对塑像“断臂维纳斯”的欣赏，教师可以向同学们提问，“为什么这个塑像并不完美”，学生的兴趣一下子就被抓住了，为下面的进行打下了一个良好的基础，再讲美在哪。
其次是创设审美情境。例如，在讲授“美术的语言”一课时，上课前伴随优美的音乐映示幻灯片：雨果说过：“没有艺术，人类的生活便会黯然失色”，席勒曾这样庄严地宣告：“啊！人类！只有你才有艺术！”使学生一走进教室就进入了审美准备状态。
（三）组织课程内容，促进学生主 体意识形成
首先是开展课前调查，要充分尊重学生的建议，在课间、体活时间、放学途中，可以随时找机会与学生谈话交流，调查学习需要。尤其应重视与美术科代表的沟通，因为科代表更了解同学的心理，更容易提供大多数同学的共同需要和个别要求，能为充分 准备课堂教学打好基础。还可以在每学期前发放调查表格，或者在校园网美术专栏发布调查表格，由学生自愿填写。
其次是创设开放环境，教师应该创设开放性的学习环境，引导他们在自由探索、交流互助的过程中获取知识，促进主体意识的形成。教师可以把课堂设置在计算机教室中，组织学生采取小组合作方式，在提出本课要解决的问题后，引导学生在教师提供的网络平台上，自己搜索资料，经小组讨论后逐一解决。另外，大力开展研究性学习，是创设开放环境，引导学生主动学习的有利途径。
美术教育的“人文性” 研究，是 新世纪世界各国美术教育改革的主题。 人文精神使美术知识和技能具有更强的生命力，并与社会发生最大限度和最广范围的关联，赋予美术学科最大的价值。我国前年秋季开展的初中新课程改革，在课程的性质定位和课程建构上，也首次强调了人文性方向。 此次初中美术新课程改革，在内容上分设的 9 个教学模块中，具有主导性和基础性作用的是“鉴赏模块”，因此，探讨如何体现“高中美术鉴赏模块”课程内容的人文性十分重要。也希望本文的粗浅研究，能够给相关人士和同行以借鉴，起到抛砖引玉之用。
《奋斗者正青春》励志作文800字十篇
莎士比亚的人文主义思想集中体现在喜剧中，在《仲夏夜之梦》，《威尼斯商人》，《捕风捉影》，《温莎的风流娘儿们》，《暴风雨》。莎士比亚的喜剧成就与其悲剧一样斐然。他以文艺复兴时期人文主义者的乐观主义精神作为喜剧创作的基调，在作品中清晰地表达出要求个性解放、热爱现实生活、歌颂真挚爱情等人文主义思想，同时以笑声为武器，对各种各样阻挠社会发展的封建保守势力，给以无情的讽刺。《威尼斯商人》是这些喜剧中最富有讽刺意义的一部。剧本表现了男女青年争取个人幸福、反对封建婚姻的主题，揭露了原始积累时期高利贷商人的丑恶行为，歌颂了人文主义理想——友谊、爱情、仁慈对仇恨、贪婪、狠毒的胜利。
在喜剧中刻画的女性形象也格外的引人注目。她们天生丽质，感情纯真，心地善良，才思敏捷，热情活泼，意志坚强。在她们身上“天赋的灵气”和“绝色的仙姿”，达到了完美和谐的统一。在她们的身上我也看到了莎士比亚的人文主义思想，充分的肯定人的价值，赞美人性的光辉。在莎士比亚的历史剧《亨利四世》中，拥护中央集权的君主制，反对封建割据。塑造了作者心目中的理想君主的形象，体现作者在政治上的人文主义理想。
在《麦克白》中，剧中描绘了一个由野心驱使走上了谋杀贤君，暗害忠良成为一个举国声讨的历史罪人，麦克白。剧本从反面引证了保持人的善良本性的重要性。莎士比亚的悲剧对人性做了全面、透彻的剖析，深刻揭示了权势和金钱是导致人性普遍堕落的根源，所以他热切的呼唤人性的复归。
在莎士比亚创作的晚期，封建王朝进一步暴露其专制的本来面目，清教徒的力量明显壮大，他们和王权的斗争随之尖锐起来，人文主义者的理想很难在现实中实现。作品更多的是转向宗教性的思考，超现实主义的思考，人文主义依然寄托于乌托邦式。纵观莎士比亚的三个创作时期，我们清晰的看到了莎士比亚对人文主义理想的歌唱、幻灭以及“复活”。他引导人们认识自己，懂得人的价值。而我认为莎士比亚在最后阶段是对人文主义理想的绝望，只是人类的美好愿望。让人文主义在自己的作品中尽情书写。
《暴风雨》是这一时期的代表作，曾被一些文学评论家认为是莎士比亚的“诗的遗嘱”。一场暴风雨最后归于风平浪静。这里，莎士比亚正面宣扬了人性善良、改恶从善的思想
拥有青春的我们应该好好把握人生中最美的时光，不应让它悄然逝去，我们应该奋发图强为青春交上一份无悔的答卷。下面是我为大家整理的《奋斗者正青春》励志 作文 800字，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
《奋斗者正青春》励志作文800字一
青春并非涓涓细流，它是一望无际的海洋，平静的水面下暗藏汹涌的波涛。每个人的青春都绚烂多姿，却又并非完全不同。生命的活力注入血液，随着心脏的跳动在全身循环，使人产生向上的渴望。奋斗、拼搏，是青春的代言词。
奋发者有为，奋斗中的青春最闪耀。“与天奋斗，其乐无穷;与地奋斗，其乐无穷;与人奋斗，其乐无穷”。新时代的青少年更应在奋斗中超越自我。奥运会上，14岁的金红禅一跳成名，作为年纪最小的跳水队员勇夺金牌，为祖国争得荣誉的同时，也让世人看到这一代年轻人最好的模样。她并非天生就是冠军，和众多苦寒学子相同，家境并不富裕，还有一位患病的母亲。但在众多队员中，金红禅拥有着青春的活力，她的奋斗永不停歇。当别人跳50下时，她可能跳100下甚至更多。在奋斗的浪潮中，金红婵改变了自我，收获了成功，她的青春熠熠生辉。
奋斗者强国。1840年，鸦片战争的爆发，是中华民族耻辱史的开端。英国的坚船利炮打开了清朝的大门，在这片有着悠久兴衰史的中华大地上肆意践踏，铁蹄所到之处，寸草不生。在火舌的吞噬下，几代劳动人民洒下汗水，建成的圆明园付之一炬，化作南柯一梦。剩下的灰烬沉重的刺痛了国人的心，沉睡的雄狮即将就要觉醒!这时，站出来一群人，他们平均年龄不过二十多岁，怀着一颗滚烫的心，一腔热血与无处抛洒的爱国之情，将拯救苍生揽为己任，在奋斗与拼搏中实现生命的价值!有些人在这奋斗的洪波中倒下，再也没有起来。生命的逝去总是令人惋惜，但谁又能说，他们来过的短暂年华不比徒劳一生的人更加宝贵他们用青春歌颂奋斗的赞歌，用奋斗书写青春的奇迹，奋斗中的青春最为闪耀!
“数风流人物，还看今朝!”在改革开放的今天，又有多少青年努力奋斗，拼搏，攻坚克难，铺就中国道路，建立中国速度，书写中国奇迹!
听，天安门广场上“奋斗正青春”，“请党放心，强国有我!”是我们对党许下的铿锵誓言。学习科技知识，掌握报国本领，是我们做出的实际行动。正值青春年华，必有奋斗无穷，奋斗中的青春最闪耀!
《奋斗者正青春》励志作文800字二
金秋九月，我们与童年挥手告别，怀着激动而自豪的心情，迈入初中的大门，成为了一名初中生。青春年华的我们朝气蓬勃，每当迎着清晨的朝阳，抑或是眺望夜空的星辰，内心总会有一阵兴奋的悸动，仿佛理想与时代在急切地召唤我们，而自己就要迫不及待地踏上奋斗的征程一般。
没错，生在21世纪的我们，作为新时代的开拓者和祖国未来的接班人，有着新的历史责任与使命——实现中国梦。我们是多么幸运，既没有见过满目疮痍的战场，也不必经受饥寒交迫的折磨，过着和平安定，衣食无忧的日子。这也为我们实现中国梦奠定了物质基础。带着前辈的殷切希望，我们踏上了为实现中国梦而奋斗的道路。
“青年有理想，有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望。”其中，“有理想”排在第一位——在奋斗的道路上，必须先明确理想信念，正如有了灯塔的指引，轮船才能在大海上里航行。上了初中，学到的知识告诉我们，少年的梦想既要与个人的人生目标紧密相连，还要与中国梦密不可分。无论理想是做一名默默坚守讲台的人民教师，还是一位科学家，只要是为祖国做出贡献，这些理想都是值得追寻的。
在奋斗的道路上，除了仰望星空，还要脚踏实地。在雅加达亚运会的赛场上，我们只能看见运动健儿挥洒汗水，为国争光后的骄傲和喜悦，殊不知他们背后是上百次的练习，上千次的疼痛和上万次的咬牙坚持。运动员在运动场上奋斗，我们作为学生，就在校园里奋斗，好好学习——学习点亮我们心中的明灯，激发了我们前进的动力，扎实的学识也是实现中国梦，长大后建设更美好的家园的基础。上了初中，科目增多，压力增大，一次次的考试也许会让我们低头，但我们决不能再弯腰，而是要分析薄弱，攻克知识的堡垒，方能收获成功的喜悦。
“少年强，则中国强。”在中华民族悠久的历史长河中，有无数为了国家而奉献出宝贵青春年华的中华儿女，是他们的不懈奋斗，让曾经伤痕累累的中华民族，终于屹立在了世界东方。青春是用来奋斗的，如今，我们也要接过时代的接力棒，在漫漫征途上不懈奋斗，为国家富强而奋斗，为民族复兴而奋斗，为人民幸福而奋斗。
《奋斗者正青春》励志作文800字三
青春这个该放肆、该奋斗的年纪。如若不去奋斗，岂不是浪费了这大好的青春。我们的青春，过得开心还是痛苦，往往全在我们的一念之间。
我相信，只要我们努力过、奋斗过，就算失败了，我们也曾经努力争取过。失败还可以再来，如果连失败都不敢去尝试，那么这一生便不会再成功了。所谓，失败乃是成功之母，不经历风雨又怎能见彩虹呢这样的青春才是美丽的、多彩的。有成功、有失败;有欢、有喜;有笑声、有哭声……我们早该离开童年的怀抱，利用这么大好的青春去奋斗一把了!
当梦想遇到现实时，有志者胜。
十八岁时，王晓菲因为家境一般，家里还有两个正在读大学的哥哥，经过反复考虑，辍学进入山东德棉细纱车间担任一名普通女工，以此补贴家用。初入车间工作，机器隆隆的噪声、细纱割手留下的血泡让王晓菲梦想的“丰满”遭遇现实的“骨干”。山东的姑娘自有骨子里的一种倔强。“干一行就要爱一行。我就不信自做不好这行。”
回顾自己最初的日子，王晓菲向记者这样讲述当时的心声。恰逢当时带自己的人就是上一届的全国纺纱冠军任英，王晓菲鞭策自己努力前行。调整心态后的王晓菲仅仅用一年的时间就成为了自己车间的“种子选手”。又过了一年王晓菲已经开始带徒弟，帮助新来的学员一起前进。她算不上天资聪慧，操作技术也不是最好，甚至在操作种子队里长期处于“替补”的角色，但不服输的她却从没放松过对自己的要求，一直告诫自己一定要坚持，只要老师给指出来的不规范的动作一定要改正。她就这样执着着、坚持着、努力着……虽然取得了骄人的脚步，想的更多的是对企业的回报和感恩。
面对鲜花、荣誉和掌声，她总是很淡定，决心把自己取得的成绩作为新的起点，作为激励自己的动力和源泉，脚踏实地地走好每一步，以更加优异的成绩来回报德棉，让自己的青春年华在三尺车弄上谱写出更加辉煌的乐章。
一场暴风雨过后，我抬头望向天空，空中撑起一座彩虹桥，尽管桥头、桥尾的距离很短，但桥这头是童年，桥那头却是青春，而我们早已踏上这座美丽的小桥。即使途中困难重重，但我坚信，只要奋斗，结局总是美的……
《奋斗者正青春》励志作文800字四
童年的夏夜，是那样的梦幻，一切都荡漾着自由，万物都是那样的纯真;少年的黄昏，梦幻中多了些朦胧，自由在朦胧中若隐若现，几分青涩在空气中弥漫。
不知何时我开始变得沉静，不知何时我习惯用平淡的文字来表达自己的心声，只觉得文学对自己意义重大，在文字中仿佛能找到另一个自己。有位作家曾说过：“没有伞的孩子更应该努力奔跑!”我是没有伞的孩子吗不，拥有梦想的人一定能创造作家独特的价值!我立志，要成为一名作家，用文字去创造自己的价值!
我重新拿起了笔，我相信毅力会成为我最大的天赋，为梦想插上翅膀，一定能飞向最美的蓝天!就像绿叶，能用一生的绿色换一个金色的秋天!
少年时代，我们怀揣梦想，总会迷茫，总会遇到挫折，有时感叹时光流逝。但是，没有梦想，哪有远方!没有追求和付出，哪会有成功!只有努力奔跑，才能到达最美的山顶!
多少个秋日的黄昏，我曾静静地坐在田野，望着落叶满地，繁华落尽，不禁问岁月：“时光流逝，会带走什么”
十六岁是人生的花季，在这个浪漫的季节里，我们为理想而拼搏，为人生而奋斗。
“放下吧!当作家挣不了多少钱!”“别太自不量力，当作家没那么容易!”“就是，就是，真好笑……”嘲讽，质疑，让我发现梦想与现实之间的差别，真是天壤之隔!“为什么!”我把笔狠狠地摔在地上。“孩子，你要放弃么这样不是你自己瞧不起自己吗怎么能因为别人的非议就自暴自弃呢”妈妈语重心长地对我说。对哦，人生是我自己的，怎能太在乎别人的说法呢太不值得了!
我开始相信自己，开始尝试不同的挑战。多少个夜晚我曾辗转反侧，思考着自己的梦想，为自己立下许多条小目标，多少次我梦见自己成功了，在万众瞩目的舞台上讲着自己追梦的 故事 ……我也在挑战中慢慢进步，渐渐地，我得到了许多人的认可，同学们眼中多了许多惊讶，老师的言语也鼓励着我!从那一刻起，我知道，我离梦想更近了一步，我会成功的!有梦在前方，一定要努力奔跑!
只有流过血的手指，才能写出最美的文字，我相信，做一个勇敢的追梦少年，才有征服人生的力量!
《奋斗者正青春》励志作文800字五
没有人的生活是一帆风顺的。在我们的人生道路上注定会有许许多多的坎坷。但在面对困难时，我们决不能害怕、退缩，而是要勇于奋斗，用自己的力量去拼搏，去奋斗，去创造一个属于自己的美好的生活。
因为奋斗，安徒生从一个鞋匠的儿子成为了一个举世闻名的童话大王;因为奋斗，爱迪生从千百种材料中找出了最适合做灯芯的那一种;因为奋斗，杨善洲老爷爷才能把浩瀚沙海变成万亩林田。
失去了奋斗的人生，想放跑了二氧化碳的可乐，只剩下了一杯甜腻的糖水;失去了奋斗的人生，像没有了波涛的海洋，不复以往的波澜壮阔，变成了一潭死水;失去了奋斗的人生，就像舞台上、灯光下的华丽的芭蕾木偶，被人掌控，生命已经失去了意义。
世界上美丽的东西千千万万，却没有一件事情比幸福的生活更让人着迷;世界上值得珍惜的东西万万千千，却没有一个比奋斗的精神更令人珍惜。
奋斗是一种令人敬佩的精神。在建设美丽中国，实现伟大的中国梦，都要求我们发扬伟大的艰苦奋斗精神。人类社会的发展史，就是人类艰苦奋斗的创业史。人类的每一个文明成果，无一不是艰苦奋斗精神的结晶。而且实现中国梦是一项伟大的事业，在实现的过程中，文明需要克服重大阻力，解决重大矛盾。不仅如此，而且这也是一项长期的事业，这就更需要艰苦奋斗精神的支撑。
有的人认为，人生苦短应及时行乐。所以花天酒地，纸醉金迷，游手好闲，不务正业。他们认为这是“享乐主义”，殊不知他们已经误入歧途。生命的意义在于奋斗，奋斗得来的满足感才这世间最令人愉悦的感觉。不经奋斗而得来的享受，只不过是虚度光阴，空耗生命罢了。奋斗，让你的生命更加精彩。不奋斗，生命就会平淡如水，只能任由他白白逝去。
奋斗，是一种高贵的精神品质，它让我们的生活更充实，让我们的精神更丰富，让我们的意志更加坚韧，让我们自身更加优秀。奋斗本身就是一种积极向上的品质，拥有它的人更会拥有一种乐观向上的精神与气质——这恰恰是幸福生活的根源。
只有奋斗下去，我们才会有幸福的生活。
《奋斗者正青春》励志作文800字六
当新一天的第一缕阳光照射世界，当树林里第一只早起的鸟儿开始放歌，当花丛中第一只报到的蜜蜂开始采蜜……世界是何其美好，何其和谐，充满着无限的生机!此时，满怀激情的我们正享受美好的青春。
青春，漫步在这洒满碎金的林荫小道上，我们携一丝朝云，捧一缕晚霞，守一份宁静，带一份闲悠，去感悟阳光的亲和、鸟声的婉转、蜜蜂的辛勤……
青春的我们总是面带微笑，心怀大志。青春，赠予我们享受美好权利，也赋予我们实现理想的义务。青春，是做梦的季节。可是，别忘了，别忘了你同时也有圆梦的义务。这是一份责任。
青春如歌，然而它并不一定总是携带轻快而欢乐的音符。它应当懂得抑扬顿挫，从而使乐曲更好地延续。人生的每个站台都有一盏灯在照亮前方，而青春必定要成为那盏最亮的。因此，风华正茂的我们不应只追求享受青春这种浅薄，而应理智地去燃烧激情。燃烧青春。青春，我们的理想何其高洁;青春，我们应头仰向太阳的那一方。青春，你自信，自信人生五百年，会当水击三千里;青春，你乐观，我们应乐观凌云清风生，两袖足可送日月。
霍去病，一个驰骋沙场的小伙子高呼：匈奴未却，何以家为于是，燃烧青春的他成就了人生的辉煌。王勃，假如你当初没有燃烧你的青春，何来今日《滕王阁序》之辉煌跨过历史的一道栏，我们看到一个自信乐观的小伙子，一个正在燃烧青春的年轻人——刘翔。他用激情点亮青春这支火炬，跨步世界。
伫立海边，看潮起潮落，我不能分辨是否人生犹如这大海般，有潮起的壮丽抑或潮落的期待，可我却分明地看到“海上明月共潮生”的气魄，看到了“直挂云帆济沧海”的勇猛大气。李白一吟如醍醐灌顶。于是，我将诠释的青春的朝气和高尚的志向。的确，我们需要“济沧海”的精神，去令梦想不再遥远。漫漫人生，梦想与壮志的邂逅在青春里添姿。没有万里雪飘的气度，却有圆梦时的讴歌;没有千里冰封的气魄，却有青春光环绚丽夺目……
青春，努力去奋斗吧!成功就在彼岸!燃烧青春——人生因此快乐，因此幸福!
《奋斗者正青春》励志作文800字七
“王一航，你在巧思妙解玩数学奥数竞赛中荣获二等奖!”妈妈一回家就把这好消息告诉了我，我望着位居榜首的名字，眼睛都要湿了，看来平时的努力并没有白费。
我是个具有悟性的孩子，什么题目一点就通，还在学奥数的培训班创下了次次第一的纪录。因此，我骄傲起来，仗着一点小聪明，奥数老师布置的家庭作业也不做了，在上届的海门报奥数竞赛中我名落孙山。看到排行榜，一向骄傲自大的我立刻蔫了，才76分。我反复看了几遍，还是这么一个令人羞耻的数字。我哭了，泪水象断了线的一珠子那样不停地往下掉。妈妈走到我的身边，和颜悦色却又严肃地说：“你一直是个聪明的孩子，智商很高，但是你有点懒，不努力，那些本来落后于你的孩子专心努力地学习奥数，做习题，一点一点就赶上来了，就象乌龟靠着努力，跑过兔子一样，现在，你也要从零开始，像乌龟一样超越领先于你的兔子!”听了妈妈的话，我擦了擦眼泪，下定决心，以后要努力学习数学，要超过比我好的同学。
从此以后，我一改平时懒散的模样，开始专心学习奥数，一章一章习题集地啃，一道一道地做，做完了就对照后面的答案，遇到做错的，反复推敲，自己弄懂了就欣喜若狂，实在不会的就请教老师，一遍不懂还会要求再讲一遍，直到听懂为止，把做错的题目抄在自己专门的错题集本子上，有空就拿出来看一看。有时坚持不下去时，我会拉一下自己的耳朵，并在心里对自己说：“半途而废只会使我前面的努力全部报废，这样还不如不练!”练习奥数虽然有时使我玩不到电脑，看不到电视，但我成功解出一道难题时是多么高兴呀，是无论打多少游戏也体会不到的喜悦呀!我每天坚持奋斗，奋斗，再奋斗¨¨
就这样，一日复一日地过去了，转眼又到了竞赛的日子，我信心满满地走进了考场，那一道道题目就像一个个熟悉的老朋友，到了我手上便迎刃而解，答完题后，我又认真仔细地检查到结束，以后，我每天都盼着发榜，看到排行榜时我心里是多么甜蜜啊!
看到这张烫金的奖状，我心里不禁想到：看来只有奋斗，才能创造成功!
《奋斗者正青春》励志作文800字八
青色春天，何其动人。我小心翼翼地行走着，蹑手蹑脚，却又挥霍得酣畅淋漓。
何人不曾拥有青春何人不曾得意青春眷顾有时我忍不住回首一望这一路风景，没有旁人口中的青春那般充满着阳光灿烂绿草如茵，却好在长成了不同的颜色，一个真正代表我生命的颜色，它在不引人注目的角落若有似无地绽放得灿烂如火。
我的生命是千亿条河流的其中之一，它原本奔腾不息，巨浪滚滚，在常人看来它就应这样不畏千军万马般直冲，直到终于汇入大海，或是蒸发变作白云，得以永恒的平息。它没有料到会因为一条溪流的注入渐渐变得平静，收起了终日的狂吼咆哮，化为温柔呢喃，越过沼泽荆棘，一去不返。这条溪流名为青春，它融入生命，与其合二为一，却又好似不断被其冲淡，仅使留下那些属于岁月特有的味道。
正值青春的我棱角满身，又在被青春时刻雕琢，我终会从现在的欲求难满，到把淡水当醇酒止渴。与世界碰撞之时总是怨天尤人的幼稚，总会被今后的自己谈笑风生。
我爱青春。它是尚好年华的代名词，它给予我们时间去为梦想奋斗，它教会我们不放弃，不抛弃，也时刻提醒失意的人希望一直存在。它让我相信拥有这段年华，就拥有改变世界的力量。所以我也恨青春，恨它似烟火般短暂，转瞬即逝的华丽留给我们太多遗憾，懵懵懂懂中的那些未完成，也不得不抛在身后随风而逝了。青春之珍贵，就在于没有任何等价之物，它要走，亦没有任何挽留的余地。珍惜，珍惜，我们说过太多次，后来，是否难逃“遗憾，遗憾”
消失的那些岁月都被生命沉淀，有了厚度，亦或长成了大树，深深不息。生下来，活下去，六个字，看似简单易懂，读来顺口，每个字背后的风雨不言而喻。“你的青春就像是一场远行，一场离自己的童年，离自己的少年，越来越远的一场远行。”却又越来越接近真正的生活，褪去稚嫩的外衣，迎接生活特有的酸甜苦辣。当青春与生活这两把刀子相遇时，最终也难分胜负，生活因青春而灿烂过，青春因生活而刻骨铭心，就算青春这把刀慢慢卷刃，也不负一路惊险，风雨兼程。
《奋斗者正青春》励志作文800字九
爸爸说，青春是一团火，照亮前进的方向，虽然有时候会灼伤自己，但无法阻挡对远方的向往。
妈妈说，青春是突然发现孩子比自己高了半头，像春天的小苗，喝足了水，都能听到骨节拨高的声响。
老师说，青春是一座知识的宝塔，洒下青年的汗水，堆积成长的财富。
同学说，青春是一棵茁壮成长的小树，备受风吹雨淋的考验，要时刻提醒自己，不要被狂风暴雨吹倒。
而我认为青春是一个充满着个性与张扬的时代，不虚度片刻光阴。
在我们的生活中，很多的想法和大人们不一样，当我们欢笑着走在路上，与伙伴勾肩搭背，与朋友畅谈心事，肆无忌惮的将欢笑洒满马路，大人们不会这样。
当我们飞奔在球场上，豆大的汗滴撒落下来，体现青春的风采，为一场比赛倾尽全力，大人们不会这样。
当我们考试成绩后退，虽然伤心，但是擦干眼泪后，总是满怀希望，因为我们还年轻，还有下一次可以修改，大人们也不会这样。
小时候，每一次父母跟我谈起他们的青春，那或悲伤，或喜悦，或幽默的事，总是感到十分向往。如今的我已经来到青春期，感受到的只有那沉重的压力，那些堆积的作业，上课讲到繁复的重点，以及那些困难的习题……让我对青春没有一点喜爱，但是想起精彩的社团活动、和朋友们的欢声笑语、那活力四射、热情洋溢的校园，让我们感到青春带来的快乐。在日常的生活里，我们与父母、同学、老师，都需要融洽相处。
不管我们是在外面，还是在家里，父母总是在不停的叮嘱我们要小心，仿佛又会到了幼儿园的时候，我便特别不耐烦的回答“知道了”。在小时候，并不会认为这句话很烦人，青春期的我们不像以前那样听话，老师说过，现在的我们是孩子的思维，大人的想法。
在学校里，我们更注意朋友的交往，兴趣相投的伙伴，前一秒为了一道题吵的面红耳赤，一节课后还是要好的朋友，嘻笑间仿佛没发生一样，友谊就像坚不可摧的城墙，任你风吹雨打，毫不动摇。
青春就是一生的誓言，我们要用最美好的时光做最好的事，在这晴朗的天空下，谁能隐藏着一颗燃烧热烈的追梦心呢
《奋斗者正青春》励志作文800字十
周末，爸爸说好久没有回奶奶家了，想带我回老家看看奶奶，我愉快的答应了。
收拾好东西，我和爸爸妈妈一起乘车前往奶奶家。今天的天气格外晴朗，微风习习，吹到脸上特别舒服。望着窗外，湛蓝的天空漂浮着朵朵白云，座座高楼在阳光的照耀下显得熠熠生辉，一排排杨柳在微风的吹拂下摇曳着枝条。我不禁在内心暗暗感叹，我们薛城也变得越来越美了。
到了奶奶家，奶奶已经做好了地锅鸡等着我们。吃过饭，爸爸说带我到村子里转转，漫步在村庄的大路上，两边很多居民盖起了两层小别墅，红砖青瓦分外显眼;在围墙外的墙壁上，画满了建设新时代的宣传画;路边的绿化带种满了冬青和一些不知名的花花草草，绿叶红花，让人赏心悦目。爸爸边走边给我介绍：“我们小时候那会儿，这路面根本没有这么平整，路上都是泥土，一下雨，路上难走的啊，都拔不动脚!这还不说，房屋以前都是茅草屋，赶上下雨天，屋外下大雨，屋里下小雨……”
不知不觉中，我们走到了蟠龙河边，早已成为了自然保护区的大河，此时正在欢快的流淌着，波光粼粼的河面，倒映着蓝天白云，远处水面上还不时有水鸟飞过，河边的树木郁郁葱葱，枝条随风晃动，树下还有老人在河边悠闲的钓鱼……
正当我享受着美景时，身边的爸爸又感叹道：“现在的变化可真大，多亏了党的政策好啊!以前，因为工厂废水的排污污染，这条河就变得黑乎乎的，还散发着臭味儿，多亏了这几年国家治理环境，才让我们有了这么美的家园。你们这一代是幸福的一代，也是责任重大的一代，一定要好好学习，长大才能为国家做贡献!”
我默默地点点头，是啊，我们的家园是越来越美了，天更蓝了，水更清了;科技也越来越发达了，高铁、支付宝、共享单车，使人们出行越来越便利，神舟飞天、航母下水、蛟龙入海，使中国在世界面前证明了自己。但是，现在我们的国家也面临巨大的挑战，与美国的贸易战、香港……我们身为新时代的青年，在享受父辈们奋斗成果的同时，更应该居安思危、好好学习、努力奋斗，用自己的实际行动证明自己，不负青春不负国!
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