1、如果自身下面是有弟妹的，可以留给弟弟妹妹使用。
2、可以捐给贫困山区的小朋友们，他们那边是买不起教材的，这对他们来说是莫大的帮助。
3、如果你想在学校就处理掉，建议在跳蚤市场上就卖掉，这样也不浪费，又帮助了学弟学妹们。
4、如果你觉得合适，也可以直接收藏着，毕竟还是有一定价值的，等年迈了，回头看见他们，一定很开心。
5、实在不想要又一时处理不掉，那就到回收站卖掉。
旧书如何处理最好
很多人应该都有这样的烦恼，家中书籍很多又没有多大的收藏价值，弃之可惜，放着衡态游占地。又或者大学毕业，一大堆的教材书寄回家运费太贵也没多大价值，随便处理掉又觉得对不起这么多年的学业。那么针对这类书籍，应该如何有效的处理他们呢？
1.交换书籍：你可以选择在自己的朋友圈、同事或者是街坊之间，进行图书的交换，这样可以让你达到花一本书的价钱看N本书的资源的效果，同时也能通过书本这一媒介，创造更多的话题，结交到志同道合的朋友，但是感觉有点麻烦；
2.在闲鱼或转转售卖：如果你的书籍很新，价格又不贵，那么买到的人必然欣喜咐销，下次还会找你买书。此种形式，也相当于给你提供了一个解决旧书的好渠道。
3.环保回收：你可以在微信搜索噢啦回收进行预约下单，噢啦回收会将它们交给合法合规的环保处理机构做环保评估处理，对于旧书籍则是让部分可循环教科书、图书进行二次流通；再对其余废旧书籍进行环保回收处理，使之产生新的纸张可供使用。
无论最后使用什么处理方式，都希望旧书籍可在新地方继续发光发热而不闭御是成为污染环境的垃圾。
教材循环使用是节省大量资源，你使用完的教材是怎么处理的？
虽说现如今人们的生活水平在日益提高，电子产品逐步代替了一些纸质的书籍，然而我们也比较清楚教材一直都存在。在不久之前公众号上面颂伏雀提倡这样一个观点：教材循环使用。其实教材循环使用可以节省大量的资源，但是在我们孩提时代到大学毕业之后，教材使用完的话是直接卖给收废品的，当垃圾处理。下面就教材循环使用的问题给大家做一个简单的介绍。
1、教材循环使用可以节省大量的资源
教材循环使用，让这个学生传递给另外一个学生，这样可以有效的节省资源，避免浪费的情况。根据相关的统计发现：教材要是循环使用一年那么就可以节省200亿元，由此可见教材循环使用的好处要厅源远远超过弊端。
2、教材循环使用可以提倡孩子们自觉性
其实一些教材只使用一个学期，对于这些孩子来说，他们首先会存在一定的新鲜感，慢慢的就会将这些教材使用成一块“抹布”。如果提倡教材循环使用，可以提高孩子们的自觉性。毕竟这本教材还这个学生使用完之后，还需要给下一个学生。因为孩子肯定也比较好奇这本教材到底是谁使用过的？为什么这么脏，这么难看等等。
3、当初使用完的教材是怎么处理的
当初使用完的一些教材，自己也比较清楚，今后使用到的几率是比较小，于是小学毕业以后卖了一批教材，初中毕业以后又卖了一批。要说怎么处理的，其实就把这些教材当成纸质的废品卖给了收废品的人。
通过以上的介绍，估计大家对于教材循环使用的好处以及相关的问题有了一个简单的了解。在这里还是比较提倡教材循环野早使用的，因为它可以节省大量的资源，还可以提高孩子们的自觉性，让孩子们学会爱护好书籍。
如何收纳孩子用过的书和作业本？
我不舍得扔掉女儿的东西，包括课本，作业，绘画作品，手工作品，还有些订阅的儿童杂志。原袜答因一是觉得温故而知新，还有用处。原因二是想保留她成长过程的痕迹，待她长大后有回忆的资本。
女儿现在上二年级，用过的课本和作业，我大致分成三部分保存。用起来比较方便，分享给大家。
1）暂时用不到的。比如说幼稚园三年中，中文和英语课本是印刷非常精美的系列书本，第一次练习写一二三，123，ABC的作业本，我都按时间顺序颤洞装在A4拉链袋里，收藏在柜子深处，并且会放几颗樟脑丸，防止受潮生虫。
2）有可能告洞慧用得到的。如所附图2，是一年级的课本和作业。我按科目摆放在柜子上，旁边的红色盒子里是各种对应碟片和所获的各种小奖牌，盒子下面是一年级一些练习本。有时发现女儿有些环节认知薄弱，就随时取出来复习巩固。
3）现在用得到的。如所附图1，是女儿二年级这学期所学的课本，作业本和试卷练习题，我都摆放在一个小型报刊架上。根据课程表，每天拿取所需课本，作业。按科目把老师所发试卷练习题用夹子夹好，挂在报刊架上，不会丢失，考试前复习也有规可循，不会手忙脚乱。
我就挂在家里适当的地方，还有一些她的绘画作品，家里随处见得到。她更多的作品，我是收放在文件袋，文件夹中。虽然看起来稚嫩，但是是女儿成长过程中的点点滴滴，我觉得很珍贵，也很有意义。
孩子用过的书和作业本，可以用以下方法分类和存放：
一，分类方法：
1、按年级分类：按一年级、二年级、三年级等，同一年级不同科目的课本都放一起。
2、按科目要类：比如语文一至六年级的课本都放一起按顺序摆放。
3、建议课本和作业本分开，因为作业本后面用到的机会不大，但课本可能需要经常查看，所以分开更易整理。
教材循环使用能省上百亿！你以前用的教材都怎样处理了？
据说学生使用的教材如果循环使用的话，即使仅循环使用一年，也可以省下200亿元，这是一个多么庞大的数世桐字。如果真的省下了这些钱，将可以用在许多用到钱的地方。不过，现实情况就是我们毕业之后，许多还很新的书就当废纸卖了。为此，一些人觉得非常可惜。那么有人问，你以前用的教材都怎样处理了？首先，部分书捐赠出去了。其次，部分书留给自己的弟弟使用。最后，大部分书当做废纸卖了。
一、部分书捐赠出去了在自己的学习生涯中，遇见过一些捐书活动，或者是民间发起的，或者是学校发起的。那时候，自己捐赠了不少好书。因为，有一些贫困地区的孩子还上不起学，他们没有书读。所以，自己把一些比较新的教材书都捐赠出去了。相信许多人应该都捐过书吧？
二、部分书留给自己的弟弟使用自己有一个亲弟弟，比自己小一岁。所以，一部分完好无损的教材就给自己的弟弟使用了。那时候，每年教材更新还不是很快，所以自己使用过的教材书弟弟都是可以继续使用的。用自己使用过的教材书更好，因为都留了笔记，方便弟弟参考。
三、大部分书当做废纸卖了当然，大部分书还是最终以废纸的方式卖了。执行这项任务的是自己的妈妈，因为每年妈妈都会把自己和弟弟不再使用的书拿去卖掉。因为，这样至少还可以换点钱，反正放家里也占地方。
总之，自己已经找不到任何能够勾起自搜则坦己回忆的书籍了，因为都已经通过上面这些方式处理掉了。实际上，自己读过的书应该收藏起来，或者捐赠出去循环使用。毕竟，直接盯滚卖掉真的很可惜。大家觉得呢？
20年前的课本怎么处理
20年前的课本的处理方式就是集中销毁，或者是把它进行回收利用这样子的一个过程，因为以前的课程的版本都是没有什么用了，然后在以前的课本我们通常的一些印象就会把他集中打包，然后卖到废品回收站这样子去进行换取一定的钱。镇盯吵
然后在这些课本的话，可能会有一定的收藏价值，但是多数人都会直接丢到垃圾桶或者是进行回收利用这样子的一个状态。所以以上就是20年前的课本的处理方式，然后在这些课本的话，如果是有想收藏的人的话，也是可则链以把它放到网络上去进行售卖的。
并且现在也是拥有很多二手书的网站的，如果自己想把它售卖出去的话，可以放到这些网站上去进行售卖御侍。
如何处理废旧教科书？
以四川为例，废旧教材回收利主要用于公益，具体的做法如下。
由新华文轩出版传媒股份有限公司组织通枝野过的“一木环保”行动，旧书、废纸将重新回到造纸厂、印刷厂，通过生产加工成为来年学生们手中崭新的教辅资料。“一木环保”专门搭建起一个积分激励系统，捐赠者每捐出一本旧书，就会转换成相应的积分。
积分累计达到一定数额，就可以兑换指定书店、电影院、网上商城的优惠券。除了废纸换积分，“一木环保”还将推出形式多样的环保教育活动。比如，在各中小学校设置环保教育专栏，制作张贴宣传挂图；定期开展“垃圾分类”专题讲座，宣传普及环保知识。
假期组织学生到造纸厂参观一张纸是如何诞生，让他们对于环保有更深刻的认识。“一木环保”年底将在全省范围内开展“绿色学校”“环境友好型学校”“环保教育基地”的评比表彰，对表现突出的个人和集体予以奖励。
扩展资料：
可以要求学校实行节能减排，但是主要的还是需要有相关激励机制要跟上去，教育主管部门应该有一些标准来考核学校是不是符合资源节约型的要求。节能减排，是不是可以把教材的循环使用也列入一项，那就有动力去做这个事情。
至于这个标准，可以再族哪商榷，但至少要有，给高校发出一个信号。比如说图书馆来做这些事情，不论是搭建学生交易的平台，还是建流动的图书馆，让学生无偿地捐赠或者有偿地购买这样一些比较新的旧教材，这可能是更关键的。
参考资料来猛穗喊源：人民网-四川省废旧教材回收利用公益行动启动
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