1、确定书法前辈的老师以后，要选择一种书法练习的楷体贴，然后将前辈与楷体贴两者结合起来，进行不断的临摹练习，着重于寻找楷体贴中的精髓所在，努力将精髓运用到自己的字体中来。
2、毛笔书法练习的持毛笔法与硬笔书写有别，练习时一定要确保握笔姿势的正确有力。
3、 要提高毛笔书法水平，就要做到固定时间勤于练习，要坚持每天进行毛笔书法的练习，不可半途而废，每天坚持练习领会到书法练习的感觉后，就打开提高书法水平之门了。
4、在自己勤加练习的同时，还要学会定期请教前辈，以便发
怎样提高书法水平
怎样提高书法水平
怎样提高书法水平，生活中写字是技术，书法是艺术，有些人练了很长时间的字，但是往往还是写的不好，而学会理念不管学什么字体都是通用的，以下分享怎样提高书法水平
怎样提高书法水平1一、临帖先要学规矩，临帖的目的是学习书法的理法和原则，包括微观的细节变化和宏观的汉字原理。书法的“书”既可以表示书写，也可以表示汉字，因此，我们既要学书写的规律，也要学汉字的原理。
二、要知道你在学什么，你的训练方法是否科学，是否有目的性，学张迁碑和鲜于璜碑的方法和礼器碑不同，曹全碑又是一种，所以你的训练要有取舍、有思想、有目的。学张迁碑的目的是学笨拙古朴，学礼器碑则要学其瘦硬。
三、学书法不要盲目抄帖和追求数量，而要求准确和质量，定点解决和强化一个问题就可以用一辈子，为什么老是浪费时间做似是而非的无用功呢！要记住慢就是快，花时间吃透一个知识点一个小技法，这比一知半解地大量书写有效得多。
四、书法的共性也就是基本规律是不变的，要花心思去理解这些共性的东西。虽然每个帖的风格不一样，但底层逻辑是相通的。书法的所有字体都是由篆书而来的，因此在篆书上花时间是值得的。篆书看似简单其实很难。
五、不要只做古人的手，而要动古人的脑，这个字古人为什么这样写，总是有道理的，不是一些人说的随意而为，即使随意，这个“意”也是有意的意，是随着自己预先的意愿而来的。
六、书法要道法自然，所谓书写性就是自然性，不刻意不造作，像鲜于璜的碑阴，孙仲隐碑的字，都是如孩子般的可爱，但又非常深刻，这就是艺术的最高境界了。学碑要懂得碑阴和碑阳进行互补学习，碑阳一般严谨端庄，而碑阴一般活泼有趣，两者要结合起来学习。
七、中国书法的两座高峰是晋和唐，要明白这两座高峰给我们的不是什么具体的技法，而是无限的风景。学王羲之和颜真卿不要把自己困在技法里，而要学他们的审美趣味和文化气息，学他们的理念和创新精神，这远比学单纯的技法重要得多。
八、临帖是一辈子的事情，正如阅读是一辈子的事情，临帖和阅读的道理是相通的，都是通过经典来拓展自己的思考，丰富自己的视野，千万别看过几本书就说自己看过书了。
九、练字先练心，我们经常听到说书法以神采为上，神采是什么东西？它从哪里来？要先搞懂这些，否则是学不好书法的。嘉强说练字先练心，书法是一种精神活动，是一种生命状态，是一种情感流露，所以要想把字写活，你的人首先是要有活力的。
怎样提高书法水平2问题产生的原因：
针对上面所出现的情况，我们应当从中找到这些问题所产生的根本原因，根据一些人的经验，归纳以下几个原因：
一是练习书法时，用心程度不够。书法并不是在字形上要去下多大的功夫，而是首先要把点画的基础练好，点画就是细节，只要能做好细节，字形水平自然也就提升上来了。因此，在临摹时，要从字帖中的细节上多注意观察，并且多加实践，相信用不了二、三个月就能写出漂亮的书法来。
二是理解的悟性不够。做任何事情，都要从认识到理解、从理解到感悟的过程中而来，学习书法也是一样，只要我们理解字帖中点画、字形、笔法的基础后，再联系实际进行思考，如此一来，人的悟性也就产生了。有些人在练字过程中，只是照猫画虎，为了写字而去写字，并没有把自己的理解添加进来，从而就不会有悟性产生，因此制约了学习水平的提升。
三是专注力不够。所谓专注力，就是学习时的专心程度，不少人认为，学习书法就是照着古人的字帖进行抄写，根本不需要专注的精力去练习，殊不知，书法是中国文化的精粹，是几千年来古人智慧的结晶，这样的学习态度能学好书法吗？显然是不可能的`。所以在练习过程中，不仅要有足够的专注力，还要投入一定的情感进来，让书法有了自己的书写特色。
四是笔法不对。有些人说，笔法没有对与错，我觉得这种说法纯粹是瞎扯淡，是不懂书法的一种言论。笔法是书法的核心，是多少代人一直所探讨学习的关键问题，你看古人所写的字，没有一个都是字形相同的，但他们的笔法却是“用笔千古不易”的。
元代赵孟学习王羲之书法出神入化，但他们的字即使字形很像，但风格也有差异，而笔法并未改变。什么是笔法？就是用笔的方法，其中主要包括中锋用笔、提按顿挫、平移、绞转等等。只有把这些笔法搞懂了，学习起来才会有进步，否则就是瞎写。
如何提升书法水平？
一是要坚持不懈地加以实践。任何事情在理性认识上是一回事，整天看看字帖不去临摹，终究只是“纸上谈兵”，只有在实践中带着“脑子”去学习和临摹，才是唯一正确的途径。有一位书法老师说，不管你的理论水平有多高，最终还是要用作品去说话的。所以说，练习临摹、反复练习才是提高书法技法的重要途径。
二是要带着问题去练习。为什么自己写的跟字帖中的字不太像？原因是什么？是自己写的笔画太长、太短，还是缺少笔法？为什么字帖中的字很有静气，而自己的写的字却感觉有燥气？
这可能是自己写得太快了，这时就要把书写速度降下来，平静自己的内心，这就是“字如其人”的意思，你心里着急，写的字自然就有燥气了。为什么古人的字感觉很古雅？因为你可能没有学过篆隶，这个环节错失了。等等。
三是要强化笔法训练。任何一种书体，都有它自身的笔法，而笔法作为书法中的关键问题，是决定书法好坏的标准。因此，要针对不同的书体，学习、理解笔法，并且在实践中加强练习，只要笔法的问题解决好了，书法才能进一步提升水平。
怎样提高书法水平3如何培养书法特长生
有些学生在写字方面有着明显的兴趣，并且进步很快。有的爱模仿老师的板书，且模仿得像模像样的。这些在写字方面有着特殊爱好、拔尖和特别擅长的学生，就是“书法特长生”。
一、让学生学会欣赏。
眼“高”才能手“高”，所以要先让学生学会欣赏。为了给学生创设一个良好的书法氛围，笔者在书法培训教室悬挂、张贴了许多优秀书法作品（这些作品有的出于学生之手、有的是老师创作的、有的是从报刊裁剪的）。
每星期安排一节书法欣赏课，让学生知道书法作品美在何处，体会书法艺术美，从而激发了学生学习书法的兴趣，提高了学生的书法鉴赏能力。为了发挥学生的积极主动性，笔者让学生对同伴们书写的作品进行互相点评、讨论，指出优点，提出不足，让学生在评价中提高。
二、让学生学会临帖。
古往今来的书法家们无一不是从临帖入手，进而创作，成为大家。因此，在教会学生基本书写知识的基础上，笔者就让学生开始临帖。因为书法特长生已具备一定的书写技能，所以在教材的挑选上，笔者在教学时采用古代的优秀碑帖（诸如《灵飞经》、《黄庭经》）作为范本让学生临写。
1、观察。在特长生的培养过程中，笔者发现有个学生非常认真刻苦，常常将一字练上几十遍，但就是不能临得很像，不能令其满意。他就会急得直跺脚，心烦气躁，哀声怨道。这个现象引起笔者的思考，经过认真分析，发现他的主要问题在于临帖时不会观察。
根据这一典型现象，笔者在教学中教给了书法特长生们“在临写中比较”这一观察方法，将自己临写的笔画从长度、弧度、角度三个方面去进行部分比较，从笔画间的远近、位置、空间距离三个方面去进行整体比较。让他们通过观察比较，从中找出不当处，抓住关键，待到再次临写时将之改正。这样坚持“比较”下去，一而再，再而三，学生临写的作品就会不断以趋神似。
2、思考。思维训练不仅在数学教学中十分重要，同样在书法学习中也要教会学生思考。在平时书法教学中，笔者注重学生在学习书法时的思维训练，让学生积极思考，开动脑筋，自行解决写字过程中出现的问题，时时给自己提问“为什么要这样写？”“为什么这里总是写得不好？”，自己设法找出问题的根源。
在学习中，鼓励学生要“打破沙锅问到底”，自己找出写字的规律。每本字帖的风格不同，在结体和笔法上也都有自己独特的规律，要临像一本字帖，就必须在练习中领悟它们的特点，总结他们的规律，以求融会贯通，从而达到“我手写我心”的状态。
3、临写。众所周知，书法是一门独特的视觉艺术，最终是要将你“胸中的成竹”写在纸面上，这就需要我们通过练习来实现。“语文教学要注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。”（《语文课程标准》)可见，学生的书法学习需要不断的技能训练来实现。
我们每天安排中午半个小时的时间让学生临帖，从笔法到结构，一环紧靠一环，循序渐进。先让学生通篇临写，再进行单字训练，最后又会到通篇临写这个环节。随着时间的推移，这些学生的字练得像模像样，很令教者满意。
三、让学生学习创作。
当学生临一本帖达到一定的水平之后，笔者就开始让学生创作。对小学生而言，集字法不失为一个好的创作方法。首先让学生了解书写内容，继而让其从字帖中去找“字”。
字帖中有些字有现成的，而一些没有现成可找的字，可让学生对字帖中的字通过拆卸、拼凑等途径完成，这样创作出来的作品，很有当前练的字帖的味道，从而有效激发学生练习书法的兴趣。另外还可以通过投稿、参赛，增强学生学习书法的信心，达到最终学好书法的目的。
提高书法水平的最好方法是什么
提高书法水平的最好方法是什么
提高书法水平的最好方法是什么，写字是技术，书法是艺术，有些人练了很长时间的字，但是往往还是写的不好，而学会理念不管学什么字体都是通用的，以下分享提高书法水平的最好方法是什么
提高书法水平的最好方法是什么1一、临帖先要学规矩，临帖的目的是学习书法的理法和原则，包括微观的细节变化和宏观的汉字原理。书法的“书”既可以表示书写，也可以表示汉字，因此，我们既要学书写的规律，也要学汉字的原理。
二、要知道你在学什么，你的训练方法是否科学，是否有目的性，学张迁碑和鲜于璜碑的方法和礼器碑不同，曹全碑又是一种，所以你的训练要有取舍、有思想、有目的。学张迁碑的目的是学笨拙古朴，学礼器碑则要学其瘦硬。
三、学书法不要盲目抄帖和追求数量，而要求准确和质量，定点解决和强化一个问题就可以用一辈子，为什么老是浪费时间做似是而非的无用功呢！要记住慢就是快，花时间吃透一个知识点一个小技法，这比一知半解地大量书写有效得多。
四、书法的共性也就是基本规律是不变的，要花心思去理解这些共性的东西。虽然每个帖的风格不一样，但底层逻辑是相通的。书法的所有字体都是由篆书而来的，因此在篆书上花时间是值得的。篆书看似简单其实很难。
五、不要只做古人的手，而要动古人的脑，这个字古人为什么这样写，总是有道理的，不是一些人说的随意而为，即使随意，这个“意”也是有意的意，是随着自己预先的意愿而来的。
六、书法要道法自然，所谓书写性就是自然性，不刻意不造作，像鲜于璜的碑阴，孙仲隐碑的字，都是如孩子般的可爱，但又非常深刻，这就是艺术的最高境界了。学碑要懂得碑阴和碑阳进行互补学习，碑阳一般严谨端庄，而碑阴一般活泼有趣，两者要结合起来学习。
七、中国书法的两座高峰是晋和唐，要明白这两座高峰给我们的不是什么具体的技法，而是无限的风景。学王羲之和颜真卿不要把自己困在技法里，而要学他们的审美趣味和文化气息，学他们的理念和创新精神，这远比学单纯的技法重要得多。
八、临帖是一辈子的事情，正如阅读是一辈子的事情，临帖和阅读的道理是相通的，都是通过经典来拓展自己的思考，丰富自己的视野，千万别看过几本书就说自己看过书了。
九、练字先练心，我们经常听到说书法以神采为上，神采是什么东西？它从哪里来？要先搞懂这些，否则是学不好书法的。嘉强说练字先练心，书法是一种精神活动，是一种生命状态，是一种情感流露，所以要想把字写活，你的人首先是要有活力的。
提高书法水平的最好方法是什么2孩子学习“书法”好处多多
1、提高个人修养与文化素质
学习书法使学生提高审美能力和综合文化艺术素养，形成书法特长及爱好;写字是小学生的基本技能，写的比一般同学好，容易获得老师的青睐和在班集体的威信，使少儿增加自信心。
孩子从小受到良好的书法教育，不仅能够提高他们的书法素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具有重要意义。同时对一个人的文化素养，道德情操，性格的形成也起着潜移默化的作用。
2、促进生理心理的健康发展
书法教学活动能够激发儿童的求知欲，对字帖的观察与分析，对书写过程的思考与领悟，对书法习作的评价与反思，将有助于儿童思维能力的全面提高。书写毛笔字能够促进儿童生理心理的健康发展，运用毛笔进行书写，可视为一种操作过程。
在这种操作过程中，神经要进行不断地传导，手的操作感觉被及时传递到大脑，大脑的思维活动不断地发出指令，纠正改善着操作过程。幼儿在操作活动中逐步学会了合乎逻辑的积极思考，因此书写毛笔字能够促进儿童生理心理的健康发展。
3 、培养孩子的耐力和自信心
许多家长都觉得的孩子特别调皮，静不下来，不利于文化课程的学习，学习书法能使学生提高专注力，因为学习书法需要脑、眼、手全身心的投入，使学生养成专心致志学习习惯。
4、 开发智力，培养协调性
书法的练习是一种生动的动态系统，始终要求专注、写好每一个字，都需要大脑指挥手和眼睛配合完成，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。使大脑的左右半球的技能获得同时发展并增进互相协调能力。无数事例证实，学习过书法的孩子，在理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。
5、提高人的整体能力
我们假定有两个人，有相同的学历、经历，从事同样的工作。但是其中一位练过书法，另一位没有练过书法。很可能，前者思考和处理事物的角度、方法、视野和境界，都高于后者，他能用艺术的眼光看待和处理事物，他就很可能取得更大的成功。我们已经发现，在我们周围学习书法的中小学生中间，那些书法写得好的，往往也同时是学校里成绩优秀的学生。
提高书法水平的最好方法是什么3一、选帖方法一定要正确
很多朋友学习书法第一件事就是选帖，选一本自己喜欢的字帖去学习。但是有些朋友一听见去选自己喜欢的字帖就开始下手去找。就很多人找一些自认为与众不同的字帖去学习，这无疑是走入歧途。我们所说的自由选帖是有它的范围的，这个范围就是所选的字帖是历史所公认的'好字帖，像欧颜柳赵、二王等书法家都是我们公认学习的典范。
所以我们要在这个范围里去找，而不是随意的去找一些稀奇古怪的字帖就认为是学习的典范。还有我们书法选帖的范围尽量选择古人的书法，不要学习今人的书法，今人的书法水平参差不齐，如果学习不当可能会误入歧途。
二、临帖的方法一定要得当
我们知道临帖是学习书法的必然过程，不论谁不临帖书法上很难有很高的水平，因此书法临帖是至关重要的。所以我们在临帖时方法一定要正确，如果临帖不当，学习书法时可能会事倍功半。我们刚开始临帖时应该先了解字帖，在逐字的去学习，每个字都要攻克，所以一起三五个字去认真临写就可以了。
有些朋友临帖上来就去一篇一篇的去临写，临到最后的都不知道自己写的是什么，书法没有一点进步。所以学习书法临帖中要以精为主，慢慢的掌握书法的方法。
创作我们学习书法一定要临帖，但是一定一要知道临帖的目的是什么。我们临帖是为了吸收经典碑帖的精华，从而达到自己会写字。而不是一味的去临写，一会临写而不会创作。因此我们临写书法有了一定水准之后就要试着去创作，因为自己试着写出来的才是自己的。
就算我们在会临帖而自己却不会写也是没有作用的。我们不可能每次写字都要拿着一本字帖去看着写，所以学会临帖之后一定要自己试着去创作，去书写。
三、学会欣赏书法作品
我们学习书法不光是写，同时也要学会欣赏书法作品。我们对于书法作品的欣赏可以提高我们的审美能力，让我的眼界提高。我们眼界提高对于我们书法水平的提高是有直接关系的。举个例子，我们平常学习书法，慢慢的发现我们写字越来越好，但是随着时间推移也会觉着写的没有以前好了，让许多学习书法的朋友认为自己的水平为什么越来越差。
实际上这种情况是正常的，这是因为我们眼界提高了，随着我们审美能力的提高，我们就会感觉自己写的不如以前好看，其实这就是“眼高手低”。
因为我们学习时间越来越长，审美能力不断地提高，但是手写的技能却跟不上我们审美能力才会出现这种情况。所以遇到这种问题我们不应该烦恼而应该高兴，因为我们眼界提高了，我们就应该加上练习手上的功夫，这样我们书法水平才能不断地提高。
四、书法是“学” 出来的，不是“练”出来的。
我们学习书法一定要明白怎么样学习书法，而不是怎么练习书法。什么意思呐？ 就是我们学习书法第一个问题就是懂，书法如果不懂，你不管怎么练习，怎么用功都是枉然。因为如果不懂的怎么学习书法，没有理解学习书法的方法，努力练习只会加深错误的印象，反而学不会。
如何快速提高书法技巧
如何快速提高书法技巧
如何快速提高书法技巧，书法是一个人陶冶情操的方式之一，所谓见字如见人，练书法也属于一种修身养性的方法,写得一手好字也是非常重要的，那么一起来看看如何快速提高书法技巧。
如何快速提高书法技巧1第一，提高学习书法的兴趣。兴趣是第一老师，培养好的学习兴趣，就会比别人先进一步了。培养兴趣的方法是要在思想上树立这样的概念，有的人对写字没有兴趣，那就可以通过多看、多练来进行，如果实在还是没有兴趣，就不要去学了。
第二，多看字帖。看帖也是一种练习的方法，如果在没有时间练习的情况下，看帖、读帖就是一种很好的方法。但在读帖过程中，要注意这个“读”字，读的过程就是一个思考和实践相结合的过程，想想别人是如何写的，自己会是怎么写的，找出区别，加以修正，如果往复，在下笔时就会前进一步。
第三，模拟练习。没有条件写字时，是用手指在空中的一种模拟练习方法，养成一个书写的习惯。记得当年我在学习五笔字型时，因为条件不成熟，加之外面寒冷，两只手就在裤兜里模拟练习，边走路，边思考，边记忆，后来有了条件后，上机后就很快熟练了。学习书法也是一样的道理，方法也没有那么多，最关键的是自己的认知。
第四，多加记忆。不管是楷书还是草书，有些字的写法与常规的写法是不一样的，是一种固定模式，这时就需要我们记住字的写法，学习书法中还要去掉习惯性思维，该丢的要丢，该拣的还是要拣回来。只要记住了那个字的写法，以后写起来就只是顺手的事情了。
如何快速提高书法技巧2单单提高书法水平需要注意四点：
1、一定要找一个好一点的老师
学习书法找一个好的书法老师非常的重要，实际上学习任何东西有一个好的老师都能快速的进入这个行业的门径。
任何艺术的成熟过程之中，都经历了历代艺术家的'反复的打磨和推敲，然后形成一种成熟的艺术，这种艺术靠个人的智力去领悟，去理解是很难的，需要从老师那里学习经验，学习技法和技巧。
所以说，我们经常说名师出高徒，原因就在这里啊，好的老师能够带领你更快速的入门，然后不走弯路，直达目的地。
这要比你自己苦苦的摸索，要快的多的多。其实人生也是这样，如果有一个人生导师，那么你的路真的会顺畅很多，我们大部分人都是撞了南墙才知道回头，甚至不回头，但是有个老师的话你指引的方向和目标，哪怕高人指点一下啊，有可能这几年就过得非常的顺利，就能挣到人生的第一桶金。这一点不二斋真的是深有体会。
2、多练很关键
而经常有些朋友给我发了一张作品，问我用这张作品怎么样啊？哪里有缺点、应该怎样改正啊？而接下来该怎么写啊？我一看他发来的作品，一共就几个字，然后问他怎么就写这几个字啊，他说没时间写啊。
我说你都不练，就拿几个字来让我看哪里有毛病，哪里有问题，我给你说了再多你回去还是不写。这有用吗？
书法是需要老师给你挑出一些问题，但是老师最主要的任务，是给你指引方向，然后你按照这个方向用功的去练习。如果遇到了问题，老师再给你纠正一下。而不是像小学生一样，这一笔那一笔一笔的跟你说。这样的学习，永远学不到自己的知识。
所以说，首先自己要多练。等你练到了一定量，那么你自己就会发现问题，觉得哪不对，然后带着问题去找老师，老师给你解决问题，这个时候学到的东西才是自己的。
这才是正确的学习书法的方式，没有能够去深入的思考，深入练习，那么你根本不知道自己的问题所在，老师给你说了你也听不懂的。
所以要自己去发现问题，等哪天突然发现，这个问题我解决不了了。然后再去找老师，这个时候老师告诉你，接下来应该怎么做，这也是老师的最大的作用。
所以说多练，自己先把功夫和水平提上来，方向上的问题交给老师。
3、边练习边思考
在多多练习的基础上，还要学会去思考。不能闷着头死练，边练习边自我的思考，遇到不会的问题，自己先琢磨。这样慢慢对于书法的理解也会更加深刻。有时候甚至可以去查查资料查查书。
自我的学习和修炼非常重要，这不仅能够提升自己的书法水平，更能够开启自己的智力水平，从而在这个方面有过人之处。
那么从书法上来说，读帖是非常重要的，除了要写还要看，读帖就是把字帖在大脑里过一遍，也就是说用意念去学习，去回想。 4、坚持坚持再坚持
而最后一点了就是坚持，浅尝辄止是不会在某一方面取得成就的，需要不断的坚持，当你遇到困难的时候坚持下去就会迎来下一进步。那么很多人学不好书法的原因就在于他放弃了，只有坚持练习下去，才能不断的取得进步。
如何快速提高书法技巧3一、欲练先看
要想成就一手好字，首先把你的笔—不管是毛笔、硬笔还是钢笔、铅笔、圆珠笔先统统放到一边去。你会说了，不动手，能练成书法吗？我们在一开始，要多看名家的书法，先提高感性认识。
读碑读帖这说法前人早已有过，通过观摩名家写的字帖，可以先培养对书法的第一感觉。俗话说得好：“熟读唐诗三百首 不会作诗也会吟”，其实对于书法也是一样的道理。 古代人学习写字不都是一开始就动笔临摹，他们常常把古人的书法作品张挂在墙壁上，专心致志的观看它，看准了才下笔。唐朝的欧阳询发现了晋代索靖写的碑，爱不忍离，索性坐下读碑三天。
读的帖越多，眼力就会越高，就知道了如何写才好，好在哪里。有一个成语叫 “眼高手低”，眼高是手高的前提。发现不了美，不知什么是美，就更谈不上创造美了。眼界要高，取法要上，否则写出来的东西终究是下品。
在细心观察的基础上还要把写得好的范字牢牢地记在心里，把其字形深深地刻在大脑里，无论何时，一旦提到这个字，马上就能想出这个字在字帖上的形状。做到胸有成帖，脑有成字。
另外，随着时代的进步，现在视频比较普及了，我们比古人有了更优越的学习条件。可以一些名人字帖或是通过酸枣直播等一些知名书法家，写书法的现场视频。仔细观察，认真揣摩他们的执笔姿势、书写速度、章法布白等等，这样你的心里面已经形成了一个对于书法的感性认识，对于你以后实际练习书法是有很大帮助的。
二、练习手感
下一步，就是拿起笔来，对着名家的书法进行临摹。临摹是学习书法的重要手段，尤其是初学阶段，大多数的时间都化在临摹名家的书法上。也有书法家晚年还经常临摹，甚至临一辈子的。初学者临摹，主要是为了打好书法的基础，为了拥有良好的基本功。
前面说的细心观察是为了搞清字该怎样写。但是心中能想出字的最好效果，手中不一定能写出这种最好效果，因为脑不一定能指挥得了手，手不一定能指挥得了笔。练手就是要达到心手一致，手笔一致的境界，所以练手也是至关重要的。练手主要是练指力、练腕力、练手感。写字的时间长了会感到手指发痛，手腕发酸，手不听使唤，多锻炼这一现象就会消失。
经常帮老师在黑板上抄题的学生和办黑板报的学生写字往往又快又好，他们的指力和腕力就是如此练出来的。还要注意练手感，让大脑能指挥手，感觉到笔变成了手的一部分，变成了手的延伸，手能轻松的指挥笔，想快则快，想慢则慢，想轻则轻，想重则重，想写出什么样的效果就能写出什么样的效果。 再下一步就是要练结构，因为练字的关键是掌握字的结构。
字的结构是指字的笔画的长短比例及笔画间的穿插避让关系。汉字的结构特点可以用“方方正正”这四个字来加以概括。掌握了汉字的结构，写出了方方正正，结构美观的黑体字，将其笔画稍加变化就能写出宋体、魏体、楷体、仿宋体、庞体、司马体、隶书等各种字体的汉字。如果掌握不住汉字的结构，无论如何对字的笔画进行修饰，进行美化，都是难看的赘物，越变越难看。
所以掌握字的结构，写好黑体字是练好一切字体的关键和基础。建议大家从黑体字练起，抓住字形，取消顿笔。我们练字的最初阶段同样是以手使笔。笔由不听手的使唤到逐渐熟练有一个过程，进一步可以发展到笔手合一的境界。这时写字的时候感觉笔是手的一部分，不是在用笔写，而是在用手写。只要我们认真练习，是可以达到这一境界的。
练字的第二个境界是以心使笔，心笔合一，心动则笔动。笔下所写的就是心中所想，达到了这一境界，书法水平可以说是小有成就了。练字的第三个境界是师法造化，无我无笔。古代许多著名的大书法家都是这样的。
如王羲之见白鹅游水之姿，悟出“浮鹅钩”的笔势；张旭见担夫争路，公孙大娘舞剑，从中悟到结构点画的争让穿插关系和用笔的疾徐、节奏，大大丰富了其狂草的写法；怀素观夏云海涛，领悟到草书的大气磅礴、翻江倒海之势；颜真卿观屋漏痕、锥画沙，理解了用笔的迟涩和力度。
这是我们练字的理想境界，达到了这一境界，无论有笔无笔，软笔硬笔，即使是一段枯枝，一把破笤帚，都能写出绝妙的书法作品。
三、沟通交流
从人的出现就是一种群居状态，自然少不了沟通。学习书法亦是如此，学习书法切忌闭门造车，要多与其他的书法爱好者交流多看看别人是怎么写的，看看他们是怎么构思的，不懂的就去交流问别人，你自己写的书法也要多让别人帮你点评一下找找缺点。这样会让你的进步跃然纸上。
提高学生书法水平的有效方法
提高学生书法水平的有效方法
提高学生书法水平的有效方法，人们常说，文如其字，字如其人，能反映一个人的文化修养、气质和情操。书法可以说是世界上现存最古老的艺术之一，练习书法能够树立正确的审美观。那么提高学生书法水平的有效方法有哪些呢？
提高学生书法水平的有效方法11、注意笔画
很多孩子刚开始练字的时候，还没有读小学，所以是不知道正确笔顺的，很多孩子会写“倒笔字”。这就造成几个字会挤在一起。如果家长不及时纠正，孩子就会养成习惯，以后不好纠正，而且小学考试也会考笔顺。
所以在下笔之前，家长要记得，先跟孩子讲解一下笔顺，写给孩子看，从哪里开始起笔，哪里落笔。
2、自己瞎临摹
很多人喜欢自己临帖，买本字帖就开始临摹，没有先了解书写的法则，笔画、结构处理不好，临摹了好多年还是没啥变化。还有人产生了"依赖性"——一旦脱离了字帖、田字格、米字格等辅助工具，写出来的字马上就“返璞归真”了。
了解了这些原因，我们也可以带着孩子在家一起练。
3、重视写字质量
有的孩子写字不好看的原因是没有认识到写字好看的重要性，孩子觉得电脑打印可以取代手写，字写得是否好看无关紧要，所以，孩子就随心所欲地写字，尤其当作业量比较大时，孩子的写字质量更差。所以，家长要跟孩子进行一下深入地沟通交流，尤其要跟孩子强调写字好看的这三个重要性：
第一、写字好看能提高作业的质量，得到老师的好评；
第二、写字好看能提高考试分数，避免书写不规范导致的失分；
第三、写字好看能得到别人的尊重，对于将来的就业非常有帮助。只要孩子认识到写字好看的.重要性，就会认认真真地写字，努力写出更为好看的字，也就能逐步提高写字质量。
小学书法教学的流程
1、练字入门三环节
第一,书法练习要求有规范的常备用具:如硬笔系列要有专用写字课本:书写练习用的口字格,田字格,钢笔,铅笔及专用字帖等。毛笔系列也要求有相应的文房用品。
第二,要求学生会保管用具和使用用具。
第三,起始练字应重视端正坐姿和握笔姿势。基本要领是:“头正、身正两头稳,书本方正心集中,执笔姿势要正确,细读笔法练硬功”这是一个渐进的过程。据新课标和书法法度要求,学生书写钢笔应从楷书入手,小学低段要重视法度,中段兼顾法度和结构,高段重点是结构和章法。
2、练字初期三要素
听视、行款和临帖是培养小学生初级书写的三要素。学生的听视能力非常重要,确保学生能全身心地投入到写字中来,并逐步养成安下心、坐得稳、听得进、读得准、写得真的好习惯。
行款书写是构成表现的起始层面,这个表现就是章法的设置。作业、作文、日记、答卷、日常应用文皆离不开书写,行款书写极为重要,教师必须交给学生正确的书写行款。
临帖是书写练习的主要手段。对临帖要做到意在笔先,先读清帖,看清再写。教师要耐心引导学生理清法度、笔顺、特点。起笔、行笔、收笔是藏锋还是出锋,是平移还是提按。关键培养学生的观察、分析和鉴赏汉字的能力,提高学生书写线条的质量。
提高学生书法水平的有效方法2第一，提高学习书法的兴趣。兴趣是第一老师，培养好的学习兴趣，就会比别人先进一步了。培养兴趣的方法是要在思想上树立这样的概念，有的人对写字没有兴趣，那就可以通过多看、多练来进行，如果实在还是没有兴趣，就不要去学了。
第二，多看字帖。看帖也是一种练习的方法，如果在没有时间练习的情况下，看帖、读帖就是一种很好的方法。但在读帖过程中，要注意这个“读”字，读的过程就是一个思考和实践相结合的过程，想想别人是如何写的，自己会是怎么写的，找出区别，加以修正，如果往复，在下笔时就会前进一步。
第三，模拟练习。没有条件写字时，是用手指在空中的一种模拟练习方法，养成一个书写的习惯。记得当年我在学习五笔字型时，因为条件不成熟，加之外面寒冷，两只手就在裤兜里模拟练习，边走路，边思考，边记忆，后来有了条件后，上机后就很快熟练了。学习书法也是一样的道理，方法也没有那么多，最关键的是自己的认知。
第四，多加记忆。不管是楷书还是草书，有些字的写法与常规的写法是不一样的，是一种固定模式，这时就需要我们记住字的写法，学习书法中还要去掉习惯性思维，该丢的要丢，该拣的还是要拣回来。只要记住了那个字的写法，以后写起来就只是顺手的事情了。
提高学生书法水平的有效方法3小学生书法的好处和重要性是什么？
学习书法可以让孩子养成恬静的性格
在这个快节奏的社会中，孩子们在环境的影响下容易形成浮躁的性格，而学习书法便可以让孩子们在这种浮躁的社会中寻找一份恬静，同时也可以让孩子养成比较踏实、恬静的性格，能够有效的戒浮戒躁，对于未来的发展也非常的有效。
学习书法可以让孩子们更好的了解到中华的文化
众所周知，中华文化博大精深、源远流长。作为每一个华夏子孙，我们都应该深刻地去感悟中华文化，而学习书法就可以让我们更好地了解到中华文化的韵味，在书写汉字的同时，我们可以认识汉字、了解汉字、感受汉字。也可以在书写每一个汉字的同时了解到文化的渊博。
学习书法有利于提高孩子的精神境界，培养良好的情操
书法不仅是一种爱好，也是一种技能，学习书法有利于提高孩子的精神境界，培养孩子良好的情操，经常练习书法的孩子往往有更好的审美能力，能够通过练习书法来不断地提高自己的学识和修养，能让其意志力得到锻炼和提升。学习书法的好处不能以一言而概之，它的奥妙需要我们走进它的世界去感受。
书法要怎么练提高得快
书法要怎么练提高得快
书法要怎么练提高得快，很多家长会给自己的孩子报名书法班，但是不少人在习练书法的过程中，花费了大量的时间和精力，但收获甚微，甚至感觉到停滞不前，那么书法要怎么练提高得快呢？
书法要怎么练提高得快1一、必先掌握练字的基础
打个比方很多的少林弟子开始习武的时候总是要练习坐桩、扎马步，只要把基础打好，练好的功夫才扎实，其实练字也是一样的道理，楷书是基础：
练习楷书可以熟悉练字的基本笔画、偏旁笔画与不同结构的字型，那么我们也可以针对自己买楷书练字字体字帖来进行练习，逐渐字帖练习当中注重字体框架结构的搭配，笔法要正确！
当自己的练字基础打稳以后，那么我们就可以练习更难的行书了，这个时候我们更要掌握笔画如何连贯（写快），结构及整篇如何搭配（写好）的过程，这样就需要我们进行总结和多练习，这样才能够更好的掌握练字又快又好了！
二、需要练习自己的记忆熟练程度
在细心观察字体的基础上还要把写得好的范字（笔画如何连贯（写快），结构及整篇如何搭配）牢牢地记在心里，把其字形深深地刻在大脑里，无论何时，一旦提到这个字，马上就能想出这个字在字帖上的形状，做到脑有成字！我认为这个是非常的有必要的关键！
三、想练字又快又好要练手
练脑是为了搞清字该怎样写，心中能想出字的最好效果，手中不一定能写出这种最好效果，因为脑不一定能指挥得了手，手不一定能指挥得了笔！
练手就是要达到心手一致，手笔一致的境界，所以练手也是至关重要的，练手主要是练指力、练腕力、练手感，写字的时间长了会感到手指发痛，手腕发酸，手不听使唤，多锻炼这一现象就会消失！
在读书时候经常帮老师在黑板上抄题的学生和办黑板报的学生写字往往又快又好，他们的指力和腕力就是如此练出来的，还要注意练手感
让大脑能指挥手，感觉到笔变成了手的一部分，变成了手的延伸，手能轻松的指挥笔，想快则快，想慢则慢，想轻则轻，想重则重，想写出什么样的效果就能写出什么样的效果。
四、需要坚持练习和善于总结
练字要有恒心，有毅力，要练好扎实在基本功，练字要坚持经常，不能一曝十寒，三天打渔，两天晒网。须知：一日练功一日功，一日不练十日空；
而且我们练习的时候也需要去总结练字的规律：笔画如何连贯（写快），结构及整篇如何搭配等，这样练习才能够有效果，才能够练字又快又好！
书法要怎么练提高得快2第一、勤奋认真，持之以恒
要经常练习书法，每天要保证一定的练习量，练字的时候，要心无旁骛，专心致志，学有所获。学习书法还要持之以恒，不能投机取巧。学习任何一门艺术，都是台上一分钟，台下十年功。三天打鱼两天晒网，是学不好书法的。
第二、聚精会神才能学有所悟
学习书法和书法创作，需要一个安静，舒适，雅韵的书法创作氛围。所以有一种说法是：“拿得起笔，静得下心。”才能写出好字。先简后难，是学习书法的基本方法。
学习书法方法要循序渐进，否则就会事倍功半。安静的环境包括，外在和内外的环境。比如，工作室远离吵杂的'市井，远离集中办公区。创作书法，要心无旁骛，集中精力思考字体，结体和章法的布局。
第三、集思广益，博采众长
提高书法水平，最直接的途径，就是拜师学艺，同时，要多和书法高手交流，多参观学习名家书法展。从那些流传广泛的碑帖中取其精华，去其糟泊。讲到这一点，要重点给给位介绍一下网络学习书法的途径。
目前，除了百家号，头条，其他网络平台也有书法作者介绍学习经验，如西瓜视频，抖音视频，有不少名家在“传经送宝”。大家可上网多观看名家演绎书法的视频。
书法要怎么练提高得快3第一种：临摹不等于照葫芦画瓢。
不少书法习练者，以为学习书法，临摹碑帖或字帖，就是模仿上面的字体，一笔一画来描摹，心中有一种愿望，就是希望能通过模仿碑帖原字体，能写出与之相似的字体来。这个愿望是好的，经过长时间的历练，也能写出貌似原碑帖的字。
但是要写一篇诗词，书写的书体就没有那种书法的品味了，为什么？一是缺乏对书法内涵的理解，就如一个狙击手在靶场练习的时候，百发百中，但是真正到了实战的环境中，还要考虑到气候、风力阻尼、参照物等等。书法亦如此。
二是没有对单个字体和章法之间纵向和横向排比有充分的认识。比如，结构单一的字，在章法里面就应该笔画写粗一些，如“令”字，而结构复杂多的字体，笔画就应当细小一些，如“崇”字。
所以，有些人单个字写得很好，但是整幅字体写下来，就缺乏美感和韵味。不是字体大小比例不规整，就是字体之间的布白不协调。
第二种：运笔中手腕和手指发力的默契程度
写字的终端发力部位就是手腕和手指。传统书法练习，要求先学会枕腕写字，再到提腕写字，最后能悬腕运笔。不管是枕腕还是提腕或悬腕，笔管都是在手腕和手指之间迂回。写字的时候腕力不能太大，要根据书写的字体大小、粗细来顺势而为。
比如说，如果写中楷字，手腕用力太重，手掌容易僵硬，手指的运动不够自如，写出来的字体笔画生硬。
注意看一下毛笔的执笔方法，就不难发现，手腕在书写过程中，起到了关键发力支撑点的作用。因而手腕的灵活度，直接影响着书写的自由度。书写的字体越大，对手腕运力的灵活性要求越高。
写字要手腕和手指的默契配合
所以，习练书法刚开始不要急于求成，要先对手腕和手指握笔、捻笔、挥笔的的技巧进行训练。在书写点、竖、横、折、钩等笔画的过程中，去领悟手腕和手指之间的默契配合。
第三种：笔锋的综合运用不够熟练
毛笔书法与硬笔书法不一样，毛笔书法的笔锋是书写字体的主要结构。如何运用好笔锋，是学好毛笔字的关键，笔锋有藏锋、露锋、中锋、侧锋等运笔法。还有提笔、顿笔、按笔、驻笔、折笔等笔法。笔锋的综合运用是否娴熟，在书写笔画的线条时，内行人很容易辨别出。
比如，楷书的长横画，是逆锋起笔，中锋行笔，回锋收笔，这个过程看似简单，实际上笔锋的运用有讲究，逆锋起笔，浅入还是深入纸面？中锋行笔是直行还是斜弯行？回锋收笔是重笔回锋还是轻笔回锋？写出来的效果完全不一样。
笔锋轻重写出的笔画不一样
所以，在书法中还有一个笔法修炼的关键：对笔锋提按的轻重缓急程度。笔锋稍微提起来，锋尖与纸面就接触少，笔画显得精细；笔锋重按下去，锋尖与纸面的接触就多，笔画显得厚重。如书写走之底，一波三折，笔锋的运用很有讲究才能写出韵味。
走之底的写法一波三折
第四种：把写字基本功融入到章法中
刚才在上面的三点，都讲了如何用笔写字的技巧，那么，还有一个关键的技巧就是，把写字的基本功融入到书法的章法中。
这个道理其实很简单，就如一个士兵在单兵训练过程中，各种技能都达到了炉火纯青的地步，那么接下来就是要编入到作战序列中去，发挥他在整体作战中的配合能力。写字也是这样，单个字体写好了，还不算有水平，要放入到整幅作品中去检验，才算是书法水平。
所以，平时除了练习基本字体的笔画和结体之外，还要多观摩和拜读那些章法精妙的书法作品，人家是如何在整幅作品中写好每一个字的。
第五种：提升书法的审美情趣和艺术内涵
书法艺术精妙绝伦，各有千秋，每种书体都有其奇妙之处。不论是篆书、隶书、楷书、行书和草书，笔画万变不离其宗。学书法，要有容人之心，就是对不同风格的字体有包容心理，不能一味的贬损别人的作品这不好那不好，唯独自己的好。
书法水平好不好，不是某个人说了算，也不是那一派说了算，而是人民群众认可才算王道。书法艺术的审美情趣，首先一条就是，书法作品给人看起来舒服、养眼、能识别；
其次是笔画符合大众审美观、章法精妙、气势如虹，对人的视觉有冲击力，容易引起共鸣。所以，书法不仅有形，更要有神，要形神俱佳。
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